Herramientas del aprendizaje

LAS HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE VIRTUAL

Herramientas asincrónicas:

El manejo de las herramientas asincrónicas de aprendizaje, componen un medio eficiente y muy práctico para llevar a cabo un proceso constructivo, crítico y fundamentado de tareas académicas, con participación individual y colectiva. Este tipo de herramientas nos permite comunicarnos con varias personas, en tiempos diferentes, es decir, sin un horario estipulado. También podemos ver la información que nos están suministrando, corregirla y luego publicarla nuevamente para que el resto de personas puedan también observar nuestro aporte o comentario.

Es así que el aprendizaje se vuelve colaborativo sin necesidad de la presencia física en un espacio y hora determinada, porque los espacios virtuales de aprendizaje están equipados de medios asincrónicos como:

http://apachecor.wordpress.com/tag/para-que-sirve-el-correo-electronico/

http://es.slideshare.net/guestdd6534/el-correo-electrnico

Correo electrónico : Sirve para enviar y recibir correo, por medio de una computadora a otra, de manera que se utilice una red de Internet.

Elementos de un correo: Un mensaje de correo consta de un cuerpo de texto, un apartado de de asunto? y la dirección de uno o varios destinados. Se pueden incluir archivos adjuntos, como fotos, documentos, vídeos , presentaciones, etc. Estos archivos adjuntos se suben antes de ser enviado en correo.

Clases de correo electrónico: Son clasificados por el tipo de usuario y la necesidad de cada uno. Muchos de estos usuarios poseen correo gratuitos, alguno de estos son:

Gmail

Hotmail

Yahoo

Latinmail y Starmedia

Mensajes de envió de telefonía móvil : Se pueden enviar mensajes de correo electrónico por medio medio del celular, pero estos mensajes serán limitado en tamaño y características.

Son enviados en un terminal de telefonía móvil de segunda generación y recibidos en la terminal de los destinatarios.

2. Foros de debate y comunidades académicas:

Son foros de mensajes, opinión o de discusión en línea. Existen como complemento a un sitio web, para hacer invitación a otros usuarios a opinar, discutir compartir,etc, cosas relevantes del sitio web.

En los foros de discusión se debe tomar encenta unas "recomendaciones" para no abusar de la familiaridad en el foro estas son:

Pensar con que asunto se hace el mensaje
No utilizar mayúsculas en todo el mensaje
No responder o preguntar algo ya resuelto en el foro
No responda con un simple gracias o estoy de acuerdo
Ser conciso, sin legar a ser tan breve
No mezclar temas
Conservar el tono y tema que se lleva a cabo en la conversación
No abusar de los emoticones
Ser prudente con las expresiones locales
No destacar los errores ortográficos de los demás
Reflexionar antes de enviar un mensaje emotivo
No afligirse si nadie responde su mensaje
Ser paciente con las respuestas de lo demás.

http://es.wikipedia.org/wiki/Foro_(Internet)

http://www.creatuforo.com/que-es-un-foro.html

3.Wiki: Brinda un espacio editable en la red para todos los miembros que deseen estar. Lo importante del wiki es el aporte que brindan para formar un conocimiento social.

http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki

http://www.isabelperez.com/taller1/wiki.htm

Ventajas:

Es una herramienta innovadora
El aprendizaje colaborativo y cooperativo
Facilita su participación de estudiantes
Su creación y uso son sencillos
Contribuye con la construcción del conocimiento social
el protagonismo esta centrado en los estudiantes
Acceso desde cualquier parte del mundo
Es divertido y motivador
Es editable y su modificación puede realizarse en cualquier momento
Facilita la rapidez en el desarrollo del trabajo
Realiza un a búsqueda fácil de la información
Contribuye con la organización de la información
Ofrece flexibilidad en la distribución del tiempo al ser una herramienta asincronica
es gratuita.

4. Portafolio: Es un indicativo de la evaluación del estudiante, es un apoyo para el proceso de evaluación del estudiante.

Portafolio estudiantil :

Describe los documentos y materiales, los cuales colectivamente sugieren el alcance y la calidad de las actividades del estudiante.

Es una colección de los trabajos que un estudiante ha realizado en un periodo de su vida académica. el estudiante, con el asesoramiento delo profesor, va recopilando los trabajos que, evidencian sus esfuerzos, sus fortalezas y debilidades, sus talentos, sus destrezas, sus logros y producciones.

Objetivo :

Obtener y presentar evidencia de datos específicos acerca de la calidad del aprendizaje
Aprovechamiento y crecimiento o la habilidad de aplicar conocimiento
Proveer la estructura necesaria para la autoreflexion en la relación a las áreas

Usos :

Solicitar empleo
Permanencia
Reconocimientos
Autoreflexion
Planificación de nuevas metas

Pasos para crear un portafolio:

http://terronsito.blogspot.com/2011/11/pasos-para-crear-un-portafolio-virtual.html

5. Blog y Bitácoras:Es un sitio web en el que se publican anotaciones mediante un sistema de publicación sencillo. Estas anotaciones son de forma inmediata y cronológica por medio del envió de artículos que quedan registrados en una pagina.

http://www.weblogssl.com/que-es-un-blog

Características:

Aprovechamiento de la inteligencia colectiva
La participación de los usuarios
La construcción voluntaria y cooperativa
El enfoque constructivista Los recursos didácticos
El carácter social
La modificación de la información

http://marisolmartinezvega.wordpress.com/objetivos-del-blog/

Ventajas :

Sencillez en la creación y utilización de bitácoras
Facilidad en la organización de los contenidos
Interacción y participación
Integración de otros medios
Permite expresarse
Configuración en los permisos para su visualización
Permite la creación de comunidades
Acorde con un enfoque constructivista
Acceso desde cualquier parte del mundo
Facilita la distribución de los materiales educativos
La cronología de los temas publicados
El uso de categorías para la clasificar y ordenar
Constante actualización por parte de los administradores
Pueden ser adaptados en cualquier asignatura
Es gratuito

6. WebQuest: Es una metodología de búsqueda orientada, en la que casi todos los recursos utilizados proviene de la web. Es una estratégica didáctica en la que los estudiantes construyen el conocimiento que van aprender.

Funciones:

Es un espacio para la participación activa del estudiante
Es una herramienta orientadora del docente
Es evaluadora al establecer previamente los criterios para evaluar el aprendizaje.

Pasos a realizar una Webquest:

En los siguientes videos se podra ver los pasos y los componentes de la webquest

Herramientas sincrónicas:

Las herramientas sincrónicas están diseñadas para tener una comunicación en tiempo real, donde las personas pueden mantener conversaciones ya sea con el tutor o compañeros en forma oral o escrita, estando conectados en el mismo momento; por lo que es posible hacer conferencias virtuales sin necesidad de que los expositores estén de cuerpo presente donde ésta se desarrolla.

Dentro de estas herramientas son de gran utilidad, entre otras: el chat, el MSN, Skype, el celular, mensajes de texto por celular, la audio conferencia, la videoconferencia, etc. La audio conferencia y la videoconferencia son excelentes herramientas ya que pueden ser utilizadas por personas ubicadas geográficamente en lugares muy distintos, logrando una comunicación ágil y participativa.

1. Chat:

Es un método de comunicación que surgió de las tecnologías, es considerado como un sitio en la web donde hay conversaciones entre personas por medio la Internet.

http://www.fotonostra.com/digital/chats.htm

Elementos :

1. Usuario

2. canales

3. chat room (salas de charla)

4. OPERS

5. ADM (administradores)

6. IrCOP

7. OPER

Los chats mas usados son:

Windows live messenger
Skype
Yahoo Messenger
Google Talk

2. Audioconferencia: Permite la interacción entre individuos ubicados en distintos lugares, se utiliza una tecnología que hace un acceso fácil a la comunicación, por medio de teléfonos redes informáticas, etc.

Utiliza la lineas telefónicas para transportar la voz. Una conferencia hace mas referencia en este caso a una conversación, donde los integrantes hacen un contacto real entre ellos.

Usos:

socializacion
encuentros
intercambios
discuisiones
asesorias
consultas
conferencias
reuniones
progrmas informativos
capacitacion personal
elaboracion de proyectos
presentaciones de productos

Ventajas:

Estudiantes que se encuentran en otros lugares pueden interactuar
Puede originarse desde cualquier lugar
Acceso a especialistas desde cualquier lugar
Participación mas amplia
Reducción de gastos
La relación profesor a estudiante es mas personalizada
Mejora la capacidad de escucha y de concentración
Integración con otros medios
Efectividad como una clase presencial
Nuevas coberturas para las instituciones educativas
Favorece el desarrollo cultural de las localidades.

Desventajas :

Ausencia de contacto visual
Preparar los materiales necesarios
El costo de las comunicaciones aumenta
Dependencia de la tecnología
Ausencia de "Sex appeal"
La información debe ser adaptada al oído
Los elementos visuales son enviados
Los grupos grandes requieren un moderador
La motivación se logra improvisando

3.Videoconferencia:Es una conferencia o disertación de trabajo donde los participantes estan en lugares distintos y distantes.

http://www.uaeh.edu.mx/virtual/riv/videoconferencia.php

Aplicaciones:

Reunión virtual
Trabajo de equipo
Educación a distancia
Soporte y servicio
Telecontrol

4. Software de comunicaciones: Permite comunicarnos y desarrollar sesiones interactivas en las cuales se incluye la voz, vídeo y en tiempo real, que ofrece buena calidad de sonido, pero esto depende de la conexión a la que esta el usuario.